Académie de Créteil

Académie de Paris

Académie de Versailles

Eduscol : mise à jour des pages Formation professionnelle continue des adultes.

Ministère de l'Education nationale, de la jeunesse et des sports, 29 mars 2022

https://eduscol.education.fr/recher
(A noter en particulier (entre autres) :
- Le tag (ou filtre) "formation professionnelle continue des adultes", pour retrouver tout ce qui nous concerne
- La page « L'essentiel sur le réseau des GRETA » présente une carte interactive avec un lien vers tous les sites des GRETA dans les académies
- Les pages DABM, DAVA, Eduform
- La page CléA avec un formulaire d’inscription.)

CléA, le redémarrage.

Liaisons Sociales Magazine, Mars 2022

Le projet Fab’Map facilite l'insertion professionnelle des publics fragiles
Le CDRIML est partenaire du projet Fab’Map qui créé des « maillons de parcours » afin de faciliter l’insertion professionnelle des publics peu ou pas qualifiés en menant de pair le renforcement des savoirs de base et la préparation à un emploi choisi.

Défi métiers, 19 mars 2021

https://www.defi-metiers.fr/temoign

Certification CléA : « l’évaluation préalable représente une innovation sociale » (Philippe Debruyne, Certif’Pro)

Centre Inffo, 17 décembre 2020, N° 330

Guide de l'évaluation linguistique.

France Terre d'asile, guide de l'évaluateur + supports d'évaluation + fiches mémo, Novembre 2020, N° Inédit 2018

https://www.france-terre-asile.org/
(Cet outil, élaboré dans le cadre du projet Reloref soutenu par le Fond Asile Migration et Intégration, s’adresse aux intervenants sociaux, aux bénévoles ou à toute personne accompagnant un public migrant.
Il s‘agit d’une méthode simple et facile d’accès pour évaluer rapidement le niveau en français d’une personne étrangère. Elle permet de mesurer la compréhension écrite et orale ainsi que l’expression écrite et orale de la personne, pour avoir une vision globale de son niveau de langue.

Cet outil a été créé afin de permettre à l’évaluateur, même s’il n’est pas un professionnel de l’évaluation et de la formation linguistique, d’évaluer avec plus d’objectivité le niveau de français à l’oral et à l’écrit d’une personne. L’objectif est de pouvoir mieux l’orienter vers notamment des cours de français adaptés, ainsi que des offres de formations et d’emplois qui correspondent à ses besoins, à son niveau et à son projet professionnel.)

https://www.france-terre-asile.org/
(téléchargement du guide, 40 p.)

Pôle emploi sensibilise ses conseillers à l'illettrisme.

Entreprise et Carrières, 21 au 27 septembre 2020, N° 1495

La recette des sénateurs pour en finir avec l’illectronisme.

Acteurs publics, 18 septembre 2020

http://www.senat.fr/rap/r19-711/r19
(Rapport d'information : L'illectronisme ne disparaîtra pas d'un coup de tablette magique !
45 propositions pour le numérique inclusif - rapport provisoire. )

Lutte contre l'illectronisme : La certification CléA numérique éligible au dispositif PRO-A

Inffo Formation, 15 au 31 décembre 2019, N° 978

https://www.centre-inffo.fr/site-ce
(Le Quotidien de la formation 29/11/19 - La certification CléA numérique éligible au dispositif Pro A)

Philippe Debruyne, le président de Certif'Pro, attentif à l'effectivité des droits dans le cadre de la réforme.

Inffo Formation, Acteurs, 1 au 14 octobre 2019, N° 973